Pantin articulé en Cycle 1
Le pantin articulé est une activité manuelle amusante qui permet aux enfants de Cycle 1 de comprendre les mouvements du corps humain et les articulations des membres. Elle favorise également leur motricité fine et leur créativité.
Fabriquer un pantin articulé
Pour fabriquer un pantin articulé en carton, un minimum de matériel suffit. Chaque élève peut donc fabriquer le sien, avec l'aide plus ou moins soutenue de l'enseignant. Il suffit de suivre les étapes suivantes :
- L'enseignant doit, au préalable, découper dans du carton plusieurs patrons de pantin (têtes, troncs, membres inférieurs et membre supérieurs) (source : instit.free.fr).
- Les enfants choisissent les patrons qui correspondent à leur pantin et les décorent à leur guise avec des feutres, des crayons de couleur, des papiers colorés, des gommettes, des stickers, etc.
- L'enseignant aide les enfants à découper les patrons s'ils n'en sont pas capables seuls.
- Les enfants plient chaque membre du pantin le long des pointillés pour former des articulations et les fixent avec des attaches parisiennes. Ils peuvent également utiliser des brads pour plus de solidité (source : fichespedagogiques.com).
- Les enfants peuvent ensuite jouer avec leur pantin et le faire bouger en actionnant les différentes articulations.
Le pantin articulé en tant qu'outil pédagogique
Le pantin articulé peut également être utilisé comme outil pédagogique pour travailler différents objectifs du programme en Cycle 1 :
- Développement moteur : Le pantin articulé permet aux enfants de manipuler des attaches parisiennes et des brads, ce qui favorise leur motricité fine.
- Découverte du corps humain : En fabriquant un pantin articulé, les enfants peuvent mieux visualiser les différentes parties du corps humain et leur fonctionnement.
- Sensibilisation aux mouvements : En jouant avec le pantin articulé, les enfants peuvent explorer les mouvements possibles du corps humain et découvrir les articulations.
- Créativité : Les enfants peuvent librement décorer leur pantin articulé en utilisant différentes techniques artistiques et ainsi développer leur créativité.
Séquence pédagogique sur le pantin articulé en Cycle 1
Voici une proposition de séquence pédagogique pour travailler sur le thème du pantin articulé en Cycle 1 :
Séance 1 : Découverte du corps humain
Objectif : Faire découvrir aux enfants les différentes parties du corps humain.
Déroulement :
- L'enseignant présente une silhouette humaine en carton ou en papier et demande aux enfants d'identifier les différentes parties du corps.
- Les enfants peuvent colorier la silhouette et la découper si nécessaire.
- L'enseignant peut également présenter des images ou des livres pour aider les enfants à mieux visualiser les différentes parties du corps.
Séance 2 : Fabrication du pantin articulé
Objectif : Fabriquer un pantin articulé en utilisant des attaches parisiennes.
Déroulement :
- L'enseignant distribue les différents patrons de pantin en carton et aide les enfants à les découper s'ils n'en sont pas capables seuls.
- Les enfants choisissent les patrons qu'ils souhaitent utiliser et les décorent à leur guise.
- Les enfants plient les membres du pantin le long des pointillés et les fixent avec des attaches parisiennes.
Séance 3 : Exploration des mouvements
Objectif : Explorer les différentes articulations du pantin et les mouvements possibles du corps humain.
Déroulement :
- Les enfants jouent avec leur pantin et l'animent en actionnant les différentes articulations.
- L'enseignant peut proposer des exercices pour explorer les différentes possibilités de mouvements du pantin (sauts, danses, poses, etc.).
Séance 4 : Création d'une histoire
Objectif : Créer une histoire mettant en scène le pantin articulé.
Déroulement :
- Les enfants inventent une histoire mettant en scène leur pantin articulé.
- Ils peuvent dessiner des illustrations de leur histoire ou utiliser des marionnettes pour la raconter.
Conclusion
Le pantin articulé est une activité ludique et pédagogique qui permet aux enfants de Cycle 1 de mieux comprendre le corps humain et ses mouvements. En fabriquant leur propre pantin articulé, les enfants développent leur motricité fine et leur créativité. Il peut également être intégré dans une séquence pédagogique plus large pour travailler sur différents objectifs du programme.
Pas à pas (6) / Le pantin articulé - FichesPédagogiques.com
www.fichespedagogiques.com/...pantin à assembler – Monsieur Mathieu
lewebpedagogique.com/monsie...[PDF] le pantin articulé - Sciences41
sciences41.tice.ac-orleans-...dessin du bonhomme en PS et pantin articulé en maternelle - Pinterest
www.pinterest.fr/pin/766667...Pantins et maquettes d'articulation - SVT
pst.chez-alice.fr/svtiufm/p...[PDF] PANTIN ARTICULÉ
jt44.free.fr/pqr/pantin5.pdf[PDF] Des pantins robots articulés - Momes.net
grolley.friweb.ch/sites/gro...Le pantin articulé est un jeu précieux qui a enchanté des générations d'enfants. C'est un jeu qui encourage l'imagination et la créativité et qui permet aux enfants de développer leurs compétences en matière de manipulation, de résolution de problèmes et de concentration.
Le pantin peut être construit à partir d'un certain nombre de pièces, dont des bras, des jambes et un corps. Ces pièces sont reliées entre elles par des fils, et ce sont ces mêmes fils qui permettent aux enfants de déplacer le pantin dans différentes directions et de lui donner des expressions variées.
Le cycle 1 est le niveau de formation où les enfants apprennent à construire et manipuler leur pantin. Ils devront commencer par apprendre les bases, notamment la façon de fixer les pièces entre elles et de manipuler les fils. Une fois ces compétences maîtrisées, ils pourront explorer plus en profondeur ce qu'ils peuvent faire avec leur pantin : leur donner des mouvements, des expressions, des poses, etc.
Avec le temps et la pratique, les enfants peuvent devenir très doués et leur pantin deviendra une extension de leur imagination. Ils vont s'amuser à créer des histoires et à faire vivre leurs personnages, et ce sera une expérience très enrichissante pour eux.
Je me souviens avoir joué avec un pantin articulé lorsque j'étais enfant. Je l'ai trouvé vraiment captivant et je me suis amusé à inventer des histoires et à créer des mouvements intéressants avec mon pantin. Cela m' ...